São os nossos próprios alunos que oferecem orientação sobre áreas que necessitam de aprimoramento com a importância de comentários significativos. Veja como tornar a etapa de desenvolvimento de um projetos de e-learning mais eficaz:
Dica 1: Pense em recursos e benefícios. Por exemplo: ao trabalhar com vendedores, os especialistas em vendas geralmente se concentram na diferença entre descrever os recursos de um produto (descrever o produto em si) e descrever os benefícios do produto (as maneiras pelas quais o produto mudará a vida do cliente). Ao apresentar os objetivos de aprendizado do seu curso, articule os benefícios do curso para os alunos, não apenas os recursos.
Dica 2: Resista ao desejo de vender a todos uma visão de mudança que você não pode oferecer. Em vez disso, reduza seus objetivos e concentre-se nas áreas que você pode impactar:
Divida o grande treinamento em pequenos pedaços para que o público possa avançar até o objetivo final maior Para cada parte do treinamento, projete objetivos realistas e mensuráveis, com foco em ações sobre idéias Projete mais ferramentas do que simplesmente treinar, para que os trainees estejam melhor equipados para a execução de tarefas no trabalho
Dica 3: Comece com uma pergunta: o treinamento precisa ser relevante; portanto, os cursos on-line precisam fornecer informações úteis. Ao projetar um curso, pense em qual problema ele resolverá. Faça uma pergunta. Explique o que há para eles.
Dica 4: Considere o e-learning baseado em cenário para desenvolver habilidades de pensamento crítico ou fornecer prática para tarefas inseguras ou pouco frequentes no local de trabalho. Faça perguntas para tornar exemplos trabalhados atraentes.
Dica 5: As pessoas adoram assistir a vídeos, e a barra para valores aceitáveis de produção de vídeo na web está constantemente caindo devido à influência do YouTube. Compre uma câmera e comece a gravar um vídeo. Até o seu smartphone pode facilitar um conteúdo de treinamento melhor do que o seu slide médio do PowerPoint.
Dica 6: Você encontrará áreas de replicação e ausência durante todos os esforços de reciclagem de ativos do eLearning. Esteja preparado para fazer escolhas difíceis ao selecionar os materiais de eLearning mais alinhados ao seu esforço. Também esteja preparado para desenvolver materiais adicionais para cobrir os objetivos de desempenho que não são suportados pelos ativos atuais da sua organização.
Dica 7: Obtenha uma segunda opinião. Às vezes, você não tem a distância necessária para determinar se o feedback negativo demonstra um problema de usabilidade ou resistência a uma nova ideia. Outro par de olhos no seu trabalho pode ajudá-lo a ver quando fazer a alteração e quando fazer o seu caso.
IDI - Instituto de Desenho Instrucional
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