Como Evitar a Sobrecarga Cognitiva?

Vamos falar agora de algumas maneiras pelas quais a fragmentação de conteúdo pode ajudá-lo a evitar sobrecarga cognitiva e melhorar a compreensão. A fragmentação de conteúdo pode evitar sobrecarga cognitiva. Grandes blocos de texto tendem a causar sobrecarga cognitiva e confusão no aluno. Há muita informação fluindo para a mente captar as principais conclusões. Assim, os alunos online têm maior probabilidade de esquecer as ideias e os conceitos antes mesmo de concluir o curso. Veja as maneiras criativas de usar a fragmentação de conteúdo para quebrar seus blocos de texto e tornar seu conteúdo de eLearning mais fácil de assimilar.

Incorpore imagens que chamam a atenção

Algo tão simples como uma foto atraente pode tornar seu conteúdo de eLearning mais consumível. No entanto, as imagens devem estar vinculadas ao assunto e apoiar os comportamentos desejados. Mais importante, eles devem se alinhar às necessidades e experiências dos alunos on-line. A imagem certa tem o poder de simplificar as ideias e conceitos, além de melhorar a retenção da memória. Isso se deve ao fato de que a mente humana se lembra de imagens mais efetivamente do que de texto. As ferramentas de autoria do Rapid eLearning podem já ter as imagens de que você precisa para enriquecer suas experiências de eLearning e aumentar seu valor.

Crie listas de marcadores com recurso visual

Uma das maneiras mais diretas de quebrar blocos de texto e aplicar a fragmentação de conteúdo de maneira eficaz é transformá-los em listas com marcadores com apelo estético. Use fontes , gráficos e outros recursos visuais personalizados para torná-los ainda mais poderosos. Além disso, você pode colocar em negrito certas palavras ou frases que os alunos online devem lembrar.

É mais provável que seus cérebros retenham as informações se elas saírem da página. Ou tela, neste caso. Lembre-se de que as listas com marcadores devem conter apenas o essencial para evitar sobrecarga cognitiva. Você sempre pode incorporar links adicionais se os funcionários quiserem saber mais sobre os itens da lista.

Adicionar cabeçalhos de fonte criativa

Os subtítulos permitem que os alunos on-line saibam quando é hora de passar para o próximo assunto ou conceito. Suas mentes pressionam automaticamente o botão de pausa e se preparam para uma nova série de ideias.

No entanto, cabeçalhos de fonte criativos ajudam a definir o tom emocional antes que os alunos on-line mergulhem no conteúdo de e-Learning. Por exemplo, a fonte em negrito e vermelha transmite uma sensação de urgência ou aviso. Portanto, é provável que os alunos on-line prestem atenção e leiam o conteúdo do e-Learning com atenção. Eles sabem que provavelmente contém informações importantes ou instruções online.

Forneça dicas e truques complementares

Em vez de oferecer dicas no final do curso de eLearning, ofereça aos alunos on-line dicas durante o curso. Essas dicas e truques secundários podem ajudá-los a entender melhor o tópico e corrigir imprecisões imediatamente.

Por exemplo, um aluno online interpreta mal o texto, mas a nota lateral imediatamente esclarece a confusão para ele. Outra maneira de usar as dicas do curso é dar personalidade a eles. Por exemplo, incorpore um narrador ou guia do curso de eLearning que apareça de vez em quando e dê conselhos.

Faça pausas frequentes para histórias

As histórias de eLearning oferecem aos alunos online a chance de se conectar com o conteúdo em um nível mais profundo. Além disso, eles ajudam a simplificar o tópico, fornecendo um exemplo do mundo real que coloca tudo em contexto. Conte aos seus alunos online uma história em pontos específicos ao longo do curso de eLearning para enfatizar os benefícios e aplicações do mundo real. Por exemplo, explique aos funcionários o código de vestimenta da empresa. Em seguida, adicione uma história de eLearning que explora como vestir-se para o sucesso pode inspirar confiança aos funcionários e melhorar a experiência do cliente.

Incluir recursos suplementares para melhorar a compreensão

A confusão pode rapidamente transformar um curso de eLearning eficaz em uma experiência frustrante e estressante. Os treinadores online lêem um bloco de texto e de repente percebem que não têm a menor ideia do que está sendo dito. Isso confunde o resto do curso de eLearning, pois eles não são capazes de se conectar com o conteúdo de eLearning ou construir uma base sólida, especialmente se você estiver adotando a abordagem de andaime.

Felizmente, você pode ajudar os alunos on-line a retificar a situação imediatamente, adicionando links de recursos suplementares. Por exemplo, vídeos de eLearning ou infográficos que lhes permitam explorar o assunto com mais detalhes, sempre que couber em sua programação. Esses recursos também oferecem a oportunidade de memorizar as informações corretas e eliminar suposições que podem impedi-los no futuro.

Apenas certifique-se de rotular claramente os links, para que eles saibam que os recursos estão disponíveis para eles.

Destaque citações notáveis no curso

Provavelmente, existem alguns pontos de discussão importantes que você deseja que seus alunos on-line lembrem ou estatísticas e fatos notáveis que eles possam considerar úteis. Por que não usar essas citações notáveis para quebrar os blocos de texto e aumentar a retenção de conhecimento .

Puxe essas citações do parágrafo e use fontes criativas para ajudá-las a se destacarem. Você também pode optar por cores atraentes ou combiná-las com gráficos relevantes. Tente ser seletivo ao selecionar as citações, pois muitas podem distrair os alunos on-line das ideias ou conceitos principais. Pior ainda, pode contribuir para a sobrecarga cognitiva.

Enquadrar cada ideia ou conceito com bordas temáticas

Fronteiras costumam ter uma má reputação. Uma borda temática bem escolhida pode ajudá-lo a quebrar os parágrafos longos e chamar a atenção para as principais conclusões. O segredo é escolher uma fronteira que se encaixe em seu modelo de eLearning existente e não distraia os alunos online.

Por exemplo, bordas ocupadas com cores em negrito devem ser usadas com moderação. Enquadre apenas o conteúdo de eLearning que precisa se destacar da multidão para enfatizar uma ideia ou conceito crucial. Você também pode usá-los para atrair sua atenção para dicas e sugestões úteis.

Além disso, separe seu conteúdo de eLearning com base em subtópicos. Tente manter seus parágrafos o mais direcionados possível e concentre-se em um único objetivo de aprendizagem ou resultado de cada vez.

Em seguida, inicie outro bloco de texto à medida que avança para a próxima ideia. Você pode até mesmo combinar as técnicas mencionadas para aumentar ainda mais os benefícios de retenção de memória.

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IDI Instituto de Desenho Instrucional

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