Muitos de nós ficamos presos em nossos caminhos. O status quo não envolvem qualquer risco, mas também atrapalham o crescimento. É por isso que você deve reavaliar sua abordagem de tempos em tempos para identificar áreas para melhorar. Ou seja, se os seus modelos atuais de Design Instrucional estão fazendo a diferença ou tornando as coisas mais difíceis para seus desenvolvedores de eLearning e administradores. A sua estratégia de identificação ainda é apoiada por dados relevantes e estudos de caso? Os princípios andragógicos pertencem ao seu objetivos e experiências dos funcionários? Faça os passos simplificar seu fluxo de trabalho interno? Existem estágios cruciais faltando no plano de treinamento? É hora de olhar mais de perto seu processo de design instrucional para ver se é hora de uma mudança.
Conduzir A TNA
Análise. Dê uma olhada holística em seu programa para procurar áreas para melhorias e pontos fortes de destaque. Por exemplo, falta aplicação do mundo real, mas os métodos de avaliação permitem que você para rastrear o desempenho dos funcionários e os resultados desejados.
Avalie as métricas de treinamento
Analise suas métricas LMS e preste muita atenção ao funcionário resultados de engajamento, conclusão e avaliação. Idealmente, o modelo de identificação deve motivar os membros da equipe e solicitar ações participação. Eles sabem o que está para eles e usam o biblioteca de treinamento a seu favor. Por outro lado, baixo o envolvimento pode indicar um problema subjacente com o seu DI abordagem. Por exemplo, eles são incapazes de assimilar o informações ou muitas vezes experimentam sobrecarga cognitiva.
Obtenha feedback interno
Obtenha feedback de sua equipe de T&D para ver o que eles acham do processo atual de Design Instrucional. Quais são suas limitações? Isso ajuda ou atrapalha seu fluxo de trabalho diário? Eles concordam com todos os comportamentos de aprendizagem e princípios pedagógicos que são envolvido? Organize uma sessão de brainstorming para obter a perspectiva deles e avaliar sua satisfação. Afinal, são eles que deve desenvolver e implantar conteúdo de treinamento com base no DI diretrizes do modelo.
Identifique os Fatores Motivacionais e o Histórico dos Funcionários
Muitos modelos de eLearning incluem comportamentos de aprendizagem específicos, drivers e condições. Por exemplo, os alunos devem ter autonomia ou certos requisitos devem ser atendidos para agarrar seus atenção. Como tal, você precisa avaliar sua motivação fatores, origens e experiências para encontrar o melhor modelo de identificação para o seu programa de treinamento online. Aquele que explora seus intrínseco impulsiona e torna a experiência memorável, relevante e personalizado.
Avalie o seu cronograma de implementação
Alguns modelos de DI envolvem mais etapas e recursos do que outros. Por exemplo, certas estratégias de design instrucional exigem múltiplas rodadas de revisão. Você tem tempo no seu cronograma de implementação para decretar todas as fases? Claro que você sempre pode modificar o processo para omitir certas etapas. Mas irá que impactam os resultados? Você também deve avaliar o trabalho práticas de sua equipe para encontrar um modelo que se encaixe com seus hábitos / sistemas existentes. Por exemplo, o atual eLearning modelos envolvem protótipos ou design retroativo que empurra-los fora de sua zona de conforto. Eles estão acostumados a fazer coisas seu caminho (produtivamente) e o modelo simplesmente complica assuntos para eles e seus colaboradores.
Teste de aplicabilidade no mundo real
Os funcionários são capazes de aplicar o que aprenderam no mundo real? Ou o atual modelo de design instrucional lidera
para sobrecarga cognitiva e estresse desnecessário? Avalie o aplicabilidade prática de sua abordagem de DI para ver se o conhecimento é transferível. Os funcionários estão confiantes no trabalho? Eles cometeu muitos erros? Eles são capazes de realizar tarefas ou fazem luta com cada passo? Tenha em mente que a causa raiz pode não seja o sistema de identificação, mas o design de conteúdo. Por exemplo, você não estão usando simulações interativas ou cenários para construir experiência, ou não há ferramentas de suporte para facilitar o treinamento.
Novas críticas vêm à tona
Novas evidências são tornadas públicas que o fazem questionar o validade do seu modelo de identificação atual. Talvez tenha tido um desempenho ruim em estudos científicos ou há novos trabalhos de pesquisa que apontam falhas ocultas. Também pode haver evidências atualizadas de que suporta outro modelo de identificação e seu inovador princípio psicológico. É por isso que é tão essencial ficar por dentro das tendências e rede com outros profissionais de identificação.
Dica interna para mudar
Você pode não ter que jogar sua abordagem atual no esquecimento e comece do zero. Na verdade, você pode ser capaz de adaptar o modelo DI para atender às suas necessidades ou combinar modelos existentes para alcançar
Objetivos. No entanto, se você sentir que seu processo de design está faltando, pode ser hora de implementar um
novo plano de ação. Avalie todas as opções, incluindo seus prós, contras e análise crítica, além de estudos de caso, recomendações online e relatórios / pesquisas pedagógicas papéis. Depois de criar uma lista, deixe os recursos existentes, a equipe fluxo de trabalho e os resultados desejados sejam o seu guia.
Conclusão
O design instrucional pode ser perigoso. Projeto estressante, atrasos, problemas de software imprevistos e em constante evolução os objetivos são apenas a ponta do iceberg. Em última análise, o sucesso de seu modelo de DI depende de muitos fatores, incluindo o ferramentas de autoria que você implementa. No entanto, você pode encontrar o melhor software para o seu programa de treinamento em nosso diretório online gratuito. Leia comentários, avalie as opções de preços e compare seus principais opções, há até uma visão geral detalhada dos recursos do software para ajudá-lo a escolher uma ferramenta que oferece tudo o que você deseja.
IDI Instituto de Desenho Instrucional
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