Esses são os conceitos de aprendizagem baseada em competências que se concentra em três características principais: foco no aluno, diferenciação e resultados de aprendizagem.
1. Centrado no aluno
Em primeiro lugar, a aprendizagem baseada em competências é centrada nos alunos individuais. Oferece a cada aluno a oportunidade de desenvolver habilidades e adquirir conhecimentos em seu ritmo. Além disso, também promove o aprendizado colaborativo, pois os alunos podem trabalhar juntos para obter sucesso.
A aprendizagem baseada em competências capacita os alunos a progredir nos processos de aprendizagem sem restrições de tempo. Além disso, também os ajuda a explorar diversas oportunidades de aprendizado e a refletir sobre suas próprias realizações de aprendizado.
2. Baseado em resultados
Além de ser centrado no aluno, o conceito de aprendizagem baseada em competências sempre começa com a definição clara dos resultados da aprendizagem. Ao focar nos resultados da aprendizagem, as organizações têm o poder de desenvolver recursos e avaliações compartilháveis de alto nível para apoiar os resultados da aprendizagem claramente definidos. Além disso, os instrutores podem identificar riscos no progresso dos alunos em direção ao sucesso e fornecer medidas preventivas para mitigá-lo.
3. Diferenciado
A diferenciação na aprendizagem baseada em competências refere-se a práticas de aprendizagem que identificam e modificam para atender às necessidades gerais de cada aluno. É abrangente e aplica-se a muitas coisas, incluindo comunicações, intervenções e apoio dos alunos.
4. Intervenções
Fornecer aos alunos feedback e orientação de qualidade os ajudará a progredir ao longo de suas trajetórias de aprendizado e a melhorar as habilidades adquiridas.
Diagnóstico: Oferecer aos alunos avaliações e diferentes materiais de aprendizagem com base nas habilidades já dominadas.
Escolha de aprendizado: Os alunos podem selecionar recursos de aprendizagem com base em suas escolhas e preferências.
5. Afiliação
Os alunos podem receber diferentes materiais de treinamento on-line com base em seu relacionamento com os programas em grupos.
6. Mensagem personalizada
Os alunos obtêm uma comunicação relevante e oportuna, adaptada às suas necessidades individuais.
Como a aprendizagem baseada em competências é diferente do modelo tradicional?
Para explicar a diferença entre as duas abordagens de aprendizado, você deve examinar a estrutura, o foco e o conteúdo do treinamento. No caso de modelos tradicionais baseados em tempo, o Design Instrucional é orientado por livros e padrões. No entanto, na aprendizagem baseada em competências, o Design Instrucional é orientado pelos alunos.
No modelo tradicional, o planejamento instrucional se baseia em um ciclo de feedback pouco frequente, enquanto no aprendizado baseado em competências, em um ciclo de feedback contínuo.
Além disso, intervenções e personalização são genéricas e esporádicas nos modelos tradicionais baseados no tempo. No entanto, eles são oportunos, diferenciados e baseados nas necessidades dos alunos na aprendizagem baseada em competências.
IDI - Instituto de Desenho Instrucional
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