Gamificação e microlearning é uma ótima combinação para fornecer conteúdo de eLearning de alto nível. Este artigo o familiariza com as etapas para fornecer excelente conteúdo de eLearning usando microlearning e gamificação.
Microlearning gamificado para eLearning envolvente
Microlearning refere-se àquelas pepitas de aprendizagem curtas e focadas que se encaixam naturalmente no fluxo de trabalho de aprendizagem. Combine isso com uma dose de gamificação e voilà! Você tem uma solução de treinamento vencedora em suas mãos. Mas segure seus cavalos! Se combinar gamification com microlearning fosse suficiente, então todos estaríamos fazendo isso todas as vezes, não é?
Não há dúvida de que incluir a gamificação no aprendizado traz um pouco de diversão à experiência de aprendizado. Mas microlearning gamificado não se trata simplesmente de adicionar algumas micro atividades e rastrear pontos e emblemas em um placar. Se o seu objetivo é envolver os alunos com conteúdo de eLearning de primeira linha, você terá que pensar muito e planejar para alavancar efetivamente a gamificação no microlearning.
7 etapas para entregar ótimo conteúdo de eLearning com gamificação e microlearning
1. Foco na aprendizagem baseada no desempenho
Microlearning é uma abordagem preferida de aprendizagem porque:
Fornece aprendizagem focada essencial para os alunos em seus momentos de necessidade
Permite que os alunos acessem em vários dispositivos móveis
Como o objetivo principal do microaprendizado é melhorar o desempenho, ele pode ser usado em diferentes partes da jornada de aprendizagem. Pode ser usado como:
Pré treino
Uma solução de treinamento independente
Reforço da aprendizagem
Uma solução de suporte de desempenho
Independentemente de onde você deseja usar o microlearning, seu foco deve ser a melhoria do desempenho. Certifique-se de que cada módulo de microaprendizado ajude os alunos a cumprir um objetivo específico de aprendizado baseado em desempenho. E tudo começa com o conteúdo certo, sem o qual nenhuma gamificação pode aumentar o envolvimento do aluno - podemos apenas ter envolvimento sem nenhum aprendizado!
Aqui estão algumas idéias para integrar a gamificação em seu microlearning :
Flashcards que colocam questões sobre um tópico
Micro questionários que desbloqueiam informações sobre o próximo tópico / módulo
Barras de progresso que indicam o progresso do aluno em um módulo
Atividades reflexivas que fornecem pontos de bônus
Afinal, você deseja que seus alunos se envolvam com o conteúdo e aprendam, não apenas coletem pontos e emblemas.
2. Empregar mecânica de jogo significativa
Os desenvolvedores geralmente ficam sobrecarregados com a ideia de gamificar o microlearning; acabam adicionando elementos de jogo sem sentido que não acrescentam nada à experiência de aprendizagem, servindo apenas para distrair os alunos do treinamento.
Por outro lado, os elementos do jogo tecidos dentro do contexto do treinamento agregam muito valor e engajamento ao aprendizado. Em vez de permitir que os alunos ganhem pontos por concluir um módulo de microlearning, desafie-os com perguntas.
Considere um teste de microlearning ou perguntas que surgem em flashcards intermitentemente durante o módulo de microlearning.
Mantenha-os atualizados em tempo real sobre os pontos que marcaram (ou em um módulo anterior de microaprendizagem no caso de um currículo de microaprendizagem).
O design do microlearning segue o princípio de "a forma segue a função". Isso significa que você escolhe seu formato de microaprendizado dependendo da finalidade a que se destina.
Por exemplo:
Um infográfico ou fluxograma seria um grande recurso de microlearning quando você precisa ajudar os alunos a se lembrarem das etapas de um processo.
Um micro quiz funcionaria bem para reforçar o aprendizado.
Tínhamos usado um questionário gamificado em um módulo de microlearning que visava reforçar as práticas de segurança alimentar para funcionários de uma rede de restaurantes. E foi um grande sucesso. Por quê?
A força de trabalho jovem adorou a ideia de conteúdo gamificado.
O conceito de pontos e recompensas deu um impulso ao engajamento do aluno.
O módulo de microlearning pode ser acessado rapidamente em smartphones.
3. Incluir cenários reais e em contexto
O microlearning é visto como uma forma de permitir que os alunos absorvam informações rapidamente, sem interromper o fluxo de trabalho.
Vejamos o exemplo de funcionários que trabalham no chão de fábrica de uma unidade de manufatura. Eles têm prazos rígidos para entregas com muito pouco tempo para separar para treinamento. Se eles precisarem de uma atualização sobre, por exemplo, treinamento de segurança, o microlearning com seus pequenos fragmentos de aprendizado seria ideal, pois o aprendizado pode acontecer em 2 a 10 minutos.
A gamificação provou aumentar o envolvimento do aluno. Mas e se o cenário de gamificação não estiver relacionado ao seu contexto de trabalho? Então, nenhuma quantidade de diversão multimídia pode ajudar a construir o envolvimento do aluno.
Por exemplo, levar os alunos a uma caça ao tesouro em sua jornada de aprendizagem parece interessante, mas se não estiver relacionado ao conteúdo e existir como uma entidade separada, não ajudará no engajamento do aluno.
Se o conteúdo é rei, o contexto é o reino!
Em vez disso, cenários simples gamificados fariam o truque. E quando esses cenários usam personagens e cenários com os quais os alunos podem se relacionar no local de trabalho, o aprendizado se torna difícil.
Com ferramentas de autoria rápidas projetar cenários não consumirá muito tempo de desenvolvimento de eLearning. Por exemplo, o iSpring TalkMaster pode ser usado para criar simulações de diálogo de ramificação rapidamente e pode ser integrado a um sistema de pontuação para gamificação.
4. Ofereça Microlearning Gamificado, Personalizado e Adaptável
Os nuggets de microlearning gamificados podem ser usados para levar os alunos a caminhos de aprendizagem personalizados com base em sua função, nível de conhecimento, departamento e assim por diante.
Organizações com a necessidade de entregar aprendizagem adaptativa e com orçamento para isso podem ir um pouco mais longe com uma abordagem de microlearning adaptativa gamificada.
As plataformas de microlearning adaptáveis podem ser aproveitadas para identificar lacunas de conhecimento nos alunos, usando dados de testes e algoritmos de linha de base. A plataforma adaptativa também oferece módulos adicionais de microlearning para preencher essas lacunas de conhecimento. Tudo isso em tempo real!
5. Desafie os alunos a melhorar seu desempenho
Em vez de usar placares para comparar o desempenho de um aluno com o de outros, por que não tentar usar um quadro de maestria onde o aluno compete contra si mesmo?
Em vez de perder tempo e recursos em elementos de jogo altamente criativos, você pode usar o princípio por trás da mecânica do jogo para apresentar o conteúdo em um formato que motive os alunos.
Quando feito da maneira certa, a gamificação no microlearning pode impulsionar a motivação intrínseca dos alunos ao:
Alimentando a curiosidade dos alunos e o desejo de adquirir conhecimento
Desafiando os alunos a superar seu desempenho anterior
Os modelos fornecidos por ferramentas de criação rápida, como Articulate 360, Adobe Captivate, iSpring Suite e Lectora, podem ser aproveitados para a gamificação do conteúdo de eLearning.
6. Forneça feedback significativo
Uma das razões pelas quais a gamificação é um sucesso no aprendizado é que ela fornece um feedback significativo em tempo real. Combinar gamification com microlearning em seu conteúdo de eLearning ajuda a fornecer feedback eficaz para avaliações formativas - muito essencial para um aprendizado eficaz.
Quando seus alunos ultrapassam um marco, eles são instantaneamente recompensados com pontos que podem ser usados para comprar recompensas adicionais ou um superpoder da loja virtual. Um ciclo de feedback contínuo dá aos alunos dicas para avaliar seu progresso. Isso pode acontecer por meio de simulações, interação individual com um coach ou interações com colegas em que um colega de trabalho ou mentor fornece feedback.
Ao gamificar seu microaprendizado, você não apenas chamará a atenção dos alunos, mas também os motivará a prosseguir para o próximo nível de aprendizagem.
Um desafio que os profissionais de treinamento enfrentam é ajudar os alunos a vencer a curva do esquecimento. O cérebro humano processa informações em pequenas unidades e o microlearning apóia esse princípio de aprendizado incremental, em que o cérebro é encorajado a conectar novas informações ao que já está armazenado em sua memória. Isso aumenta a retenção.
Junto com o aprendizado incremental vem a recuperação espaçada. Quando os alunos são solicitados a relembrar ou aplicar as informações que aprenderam por meio de gamificação interessante, as informações são movidas da memória de curto prazo para a memória de longo prazo, que é o objetivo da retenção de conhecimento.
Embora não haja dúvidas de que gamificação e microlearning são uma ótima combinação, acertar a gamificação é essencial se você deseja ver os alunos engajados com seu conteúdo de eLearning. Lembre-se, não são os pontos e emblemas, é a relevância que conta.
IDI Instituto de Desenho Instrucional
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