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[PROGRAMAÇÃO – 26/01/21] 5ª. ConaDI


>> 08h30: Orientações Segundo Dia do Evento


 

>> 09h: Devo contratar um Designer Instrucional: Por onde começar?


Contratar um designer instrucional pode ser um desafio! Neste vídeo compartilharei dicas para te ajudar.


Poliana Neves


 

>> 11h: Sinestesia à Distância na Educação Corporativa: Experiências com Lego Serious Play


Como comprovam diversos estudos, a utilização das mãos numa espécie de concretização ou representação do tema discutido facilita a imaginação, a criatividade e o surgimento de insights. Esse processo sinestésico é muito evidente e produtivo na metodologia Lego Serious Play, mas seria possível trabalhá-la à distância? Falaremos sobre experiências interessantes nesse sentido, no âmbito da educação corporativa.


Israel Alves Jorge de Souza


 

>> 15h: Design Instrucional Humanizado, Caminhos para a Empatia, Diálogo e Colaboração.


Chegamos ao "Xeque-mate" de metodologias massificados para o ensino a distância? Inspirado no alfabeto do século XXI idealizado por Alvin Toffler, juntos (as) descobriremos o que aprender, desaprender e reaprender para um design instrucional humanizado acontecer.


Cristina Stevanin


 

>> 17h: Os Princípios da Andragogia na Formação Profissional Pós-Pandemia


Precisamos de linhas guias para a formação de profissionais que saibam lidar com as características do novo cenário pós-pandemia: frágil, ansioso, não linear e muitas vezes incompreensível. Os princípios da Andragogia podem nos nortear, indicando estradas a serem percorridas e decisões a serem tomadas.

Esta talk quer compartilhar experiências práticas no trabalho de formação e estimular insights para melhorarmos o processo formativo do profissional de hoje.


José Fernando Tavares


 

>> 19h: O Uso de Storytelling em Treinamentos Corporativos


A palestra, cujo título é “O uso de storytelling em treinamentos corporativos”, possui o objetivo de apresentar e operacionalizar esse conceito em ambientes de treinamento e desenvolvimento empresariais. Assim, empregar o storytelling nesse contexto se justifica, uma vez que, com a aplicação dele, não só a capacidade de interação e de adesão dos colaboradores é maior, como também o engajamento deles é potencializado.


Leonardo Teixeira de Freitas Ribeiro Vilhagra


 

IDI Instituto de Desenho Instrucional


 
 
 

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