A disrupção das Edtech's não virá do uso da Realidade Virtual, Metaverso ou da ferramenta de autoria para desenvolver o melhor conteúdo. A preocupação é como que os Designers Instrucionais podem tornar o aprendizado relevante para quem somos, fazemos e para nossos níveis atuais de conhecimento e habilidades. É mais sobre relevância e menos sobre uso de recursos.
Mas, como desenhar uma experiência de transferência de conhecimento para tornar seu curso relevante?
IDI Instituto de Desenho Instrucional
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